由裴海安同志主编的《新课程语文名师同步教学设计丛书》大功告成，即将付梓。我承蒙厚爱得以先睹为快，知其梗概，实在是莫大的荣幸。这是一部由全国小语界 一百多位名师联袂撰写的教学设计，其规模之大和质量之高都是空前的。其各异的设计风格和它们所体现的众多艺术流派，确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国 小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采，当不以为过。 "教学设计"在西方是20世纪50年代起步的，至60年代才进入发展时期。其时，教学设计的根本目的体现为创设一个有效的教学系统，为达成预期目标服务。 至90年代，则因认识论的进化所产生的各种创新性的和令人激动的学习环境，特别是对以学生为中心的教与学的新兴趣等等，更为教学设计提供了无数的、强有力 的选择方法。教学设计空前关注以学习者为中心、互动和鼓励性的活动，致力于满足个人独特的学习兴趣和需求，并越来越注重新的评价理念(如对元认知的评价、 对实践和反馈的评价等)的运用。所有这些关于教学设计的发展轨迹，对于正确解读《新课程语文名师同步教学设计》，无疑具有重要的意义。

目录

 

序言
第一单元·名师教学设计
1.《山中访友》教学设计
2.《山雨》教学设计
3.《草虫的村落》教学设计
4.《索溪峪的“野”》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作一》教学设计
《回顾·拓展一》教学设计

第二单元·名师教学设计
5.《詹天佑》教学设计
6.《怀念母亲》教学设计
7.《彩色的翅膀》教学设计
8.《中华少年》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计
《回顾·拓展二》教学设计

第三单元·名师教学设计
9.《穷人》教学设计'
10.《别饿坏了那匹马》教学设计
11.《唯一的听众》教学设计
12.《用心灵去倾听》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作三》教学设计
《回顾·拓展三》教学设计

第四单元·名师教学设计
13.《只有一个地球》教学设计
14.《鹿和狼的故事》教学设计
15.《这片土地是神圣的》教学设计
16.《青山不老》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际四》教学设计
《习作四》教学设计
《回顾·拓展四》教学设计

第五单元·名师教学设计
17.《少年闰土》教学设计
18.《我的伯父鲁迅先生》教学设计
19.《一面》教学设计
20.《有的人》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作五》教学设计
《回顾·拓展五》教学设计

第六单元·名师教学设计
轻叩诗歌的大门——《诗海拾贝》《与诗同行》教学设计

第七单元·名师教学设计
21.《老人与海鸥》教学设计
22.《跑进家来的松鼠》教学设计
23.《最后一头战象》教学设计
24.《金色的脚印》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作七》教学设计
《回顾·拓展七》教学设计

第八单元·名师教学设计
25.《伯牙绝弦》教学设计
……

 

内容介绍

    本书是一本由全国小语界一百多位名师联袂撰写的教学设计的书，其规模之大和质量之高都是空前的。每篇教学设计其风格和它们所体现的众多艺术流派，确实是异彩纷呈、气象万千。说它是我国小学语文教学百花园的精华浓缩、众长博采，当不以为过。

 

 

 

 

商品属性
[作者]	裴海安
[出版社]	山西教育出版社