1. 《给孩子的诗》 北岛 选编
让孩子在感受诗歌之美的同时,领略世界的丰富和文化的多样;
2. 《给孩子的散文》 李陀 北岛 选编
兼具文心、底蕴、识见的优美散文佳作;
3. 《给孩子的古诗词》 叶嘉莹 选编
产品特色编辑推荐北岛主编“给孩子”系列前10册首次集结。10位人文、科学领域的大家作者,10本专为孩子精心编写之作。从文学、艺术到自然科学,一座包罗万象的移动图书馆,锻造孩子人生的知识基石,培养孩子高雅的文化趣味,完成孩子心灵的启蒙,唤醒每一个孩子的卓异潜能。和北岛一起,从这里进入给孩子的精神世界。
1.北岛主编“给孩子”系列前10册集结成套,赠礼佳品;
自2014年7月《给孩子的诗》出版以来,“给孩子”系列受到各界专家、学者、教师、家长、学生的推崇和欢迎,多次再版。此次套装是“给孩子”系列前10册集结成套,童趣盎然的礼盒包装,适合赠送给每一个孩子和家庭。
2.“墙外”“课外”“野外”,让孩子具备更广播的视野、雅正的眼光和健康的人格;
“墙外”“课外”“野外”是北岛对这套书的定位,让孩子通过一种浸润式阅读的影响,具备更广博的视野、雅正的眼光和健康的人格。这十本书都是能长期反复阅读的经典之作,给不同年龄段的孩子以不同的理解,但在各个年龄段都是*好的作品。
3.从文学、艺术到自然科学,一座包罗万象的移动图书馆;
十本书包括文学、艺术、自然科学三大领域。无论是诗歌、散文、小说,还是绘画、音乐、书法,或是历史地理、生命简史,每一本书都为孩子解锁一道收获知识的关卡,开启一次心灵成长的启蒙之旅。
4.搭建培育人文素养的知识殿堂,唤醒每一个孩子的卓异潜能;
摆脱“填鸭式”教育,让孩子在智慧的殿堂中用好奇心不断探索未知的外在和神秘的内在。每一个孩子都有属于自己的潜能,需要通过多维度的知识结构去唤醒、开启。这十本书,既是砖石,也是钥匙:和北岛一起,从这里进入给孩子的精神世界。内容简介《给孩子:大家的博雅启蒙课》(给孩子系列第1辑1-10册)囊括“给孩子”系列前10册:
1. 《给孩子的诗》 北岛 选编
让孩子在感受诗歌之美的同时,领略世界的丰富和文化的多样;
2. 《给孩子的散文》 李陀 北岛 选编
兼具文心、底蕴、识见的优美散文佳作;
3. 《给孩子的古诗词》 叶嘉莹 选编作者简介目 录给孩子系列:
《给孩子的诗》(给孩子系列01)
《给孩子的散文》(给孩子系列02)
《给孩子的古诗词》(给孩子系列03)
《给孩子的动物寓言》(给孩子系列04)
《给孩子的汉字王国》(给孩子系列05)
《给孩子的故事》(给孩子系列06)
《给孩子的音乐》(给孩子系列07)
《给孩子的历史地理》(给孩子系列08)
《给孩子的书法》(给孩子系列09)
《给孩子的生命简史》(给孩子系列10)
免费在线读《给孩子的诗》序言
年轻的朋友们:
我和你们走在一起,未曾相识,如果遇上诗歌,恰似缘分。在人生的路上,你们正值青春年少,诗歌相当于路标,辨认方向,感悟人生,命名万物,这就是命运中的幸运。回头望去,我跟你们一样年轻过,当年遇上诗歌,就像遇上心中的情人,而爱情,几乎就是诗歌原初的动力。
每个出生长大的孩子,处在不同的阶段,特别是青少年时期——更敏感更多变,突如其来,跨越不同的边界,开拓想象力与创造性。我相信,当青春遇上诗歌,往往会在某个转瞬之间,撞击火花,点石成金,热血沸腾,内心照亮,在迷惘或昏睡中突然醒来。
雪花和花瓣,早春和微风,细沙和风暴,每个孩子的感受都是独特的,就像指纹那样不可重复——这一切都是诗意,但还不是诗歌,换句话说,诗歌即形式,是由文字和音乐性等多种因素构成的。
十岁那年,我写了第一首“诗”——从报纸杂志上东抄西凑,尽管是陈词滥调,但对我来说,由文字的排列和节奏,头一次体会到触电般的奇妙感觉。
在暑假,父亲令我背诵古诗词,多不解其意,幸好有音韵节奏引路。比如,杜甫的《客至》开篇:“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”,豁然开朗,心情愉悦。从小背诵古诗词,岁月沓来,尚有佳句脱口而出——诗歌浸透在血液中。对儿童青少年来说,音乐性是打开诗歌之门的钥匙。
对于命运中的幸运而言,诗歌正如点燃火炬——某种意义上,诗歌之光照亮突然醒来的人。(北岛)
商品属性 [作者] 北岛,李陀,叶嘉莹,黄永玉,[瑞典]林西莉,王安忆,刘雪枫,唐晓峰,刘涛,[美]苗德岁 [出版社] 中信出版社 [图书书号/ISBN] 9787508689050 [出版日期] 2018年08月 [开本] 32开 [图书装订] 盒装 [纸张] 轻型纸 [图书定价] ¥444.60