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2003年4月，我国大陆地区第一次举办德福考试，到现在已经过去六年了。这六年中，我和我的同事们一直从事德福考前培训工作。这是一个不断摸索不断提高 的过程。最初，什么辅导材料都没有，我们只能自己搜集资料，参照德福考试院的模拟题为学生编写教材。在多年的教学工作中，我们对中国学生在听力提高方面的 特点及常见的弱点有了更深刻的了解，同时，手中的材料也在不断更新和完善，逐渐形成了一套全面而有效的德福备考辅导方案。为了让更多的学生受益，我们现在 将这些材料集结成书，形成了这本《德福听力高分突破》。
本书的编写思路：
1）紧扣德福考试这条主线，进行有针对性的考试技巧和听力技能的训练。语言考试中能力是关键，但考试技巧能够帮助学生充分地发挥出自己的能力，从而在语言能力短时间不能得到有效提高的情况下取得一个相对能令人满意的成绩。
2）提供大量的练习。语言技能和考试技巧的提高都在于大量的练习，听得多了自然就能轻松地听；读得多了自然也能轻松地读。至于考试技巧，那当然也需要不断地练习才能巩固、加深，直至掌握。
3）适合中国学生的学习特点。中国学生在学习德语的时候有自己的优势和劣势，这些都是由文化背景、语言环境以及学习习惯所造成的。根据德福培训班教学的经 验，我们归纳总结出了若干中国学生听力中的难点和困难，专门用一章的篇幅进行说明，并给出针对性的练习。我们希望，这一章内容能引起读者对这些问题的重视 和警惕，在平时的听力练习中注意和加强相关训练。
本书的编写思路：
1）紧扣德福考试这条主线，进行有针对性的考试技巧和听力技能的训练。语言考试中能力是关键，但考试技巧能够帮助学生充分地发挥出自己的能力，从而在语言能力短时间不能得到有效提高的情况下取得一个相对能令人满意的成绩。
2）提供大量的练习。语言技能和考试技巧的提高都在于大量的练习，听得多了自然就能轻松地听；读得多了自然也能轻松地读。至于考试技巧，那当然也需要不断地练习才能巩固、加深，直至掌握。
3）适合中国学生的学习特点。中国学生在学习德语的时候有自己的优势和劣势，这些都是由文化背景、语言环境以及学习习惯所造成的。根据德福培训班教学的经 验，我们归纳总结出了若干中国学生听力中的难点和困难，专门用一章的篇幅进行说明，并给出针对性的练习。我们希望，这一章内容能引起读者对这些问题的重视 和警惕，在平时的听力练习中注意和加强相关训练。