编辑推荐
- 小学阶段，特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订，致力于打造一套更经得起时间检验，更适合当代儿童诵读的读本。
2.每天5分钟晨诵晚读，持之以恒，有效帮助儿童建立语感，积累新鲜、丰富、优美的语言；润物细无声地提高孩子的语文素养，实现文学素养、写作迁移、表达能力、多元思考、审美能力的综合提升。
3.在保持该书原有风格特色的基础上，替换了少量和当下孩子的生活有些距离的文本，补充了内容和趣味更佳的选文。
- 重新梳理了六年级的文言脉络。在原来的基础上替换了少量篇目，并按照从先秦，到两汉、六朝，到唐、宋、元、明、清的时代顺序来编排，让孩子更直观地感受中国古代不同时期的文章之美。
5.优化了书中的部分“赏析”，叙述更贴近儿童视角；同时增加交流性与启发性，让孩子轻松开展有“我”的诵读，更方便孩子使用。
- 视觉呈现迭代！封面及内页选用雅致、适读的中国传统色，每册特别邀请青年插画家创作多幅手绘插画，诗意之美跃然纸上。
- 呵护儿童用眼健康，调大字号行距，符合新国标要求。
内容简介《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验，五年编写，五次修订的倾心之作，是儿童诵读选本里的常青树，长销15年。《日有所诵 六年级》（第六版）全书分上下两卷，每卷16个单元，每单元包括5篇童诗、散文诗、古诗词、小古文，编选了符合儿童心性的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本；同时，每单元挑选2篇撰写“赏析”，帮助儿童理解文本。经过亲近母语团队全新修订，替换了少量和当下孩子的生活有些距离的选文，补充了内容更佳的选文，符合儿童的阅读发展规律，能充分唤起孩子的诵读兴趣，让儿童通过多种形式的诵读，爱上诵读，积累语言，形成语感，提高语文素养；培养诗性和定力，实现精神成长。为呵护儿童用眼健康，第六版《日有所诵》放大字号、增加行距，符合新国标要求；特别邀请青年插画师绘制多幅插画，清新童趣。每天5分钟，日有所诵，缓坡而上。
作者简介亲近母语，致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供以中文分级阅读为核心的母语学习解决方案。先后研发出版《日有所诵》《阅读力测试》《中国老故事》等图书，每年发布“亲近母语分级阅读书目”，影响广泛。
目 录上 卷
第一单元
3 / 希望是一只小鸟
4 / 点灯的人
6 / 相见欢（林花谢了春红）
7 / ［越调］天净沙·秋思
8 / 盘古开天辟地
第二单元
10 / 不快乐的想法
11 / 雪越下越厚
12 / 水调歌头（明月几时有）
14 / ［越调］天净沙·秋
15 / 女娲造人
第三单元
16 / 我要把自己寄给你
18 / 音乐
19 / 定风波（莫听穿林打叶声）
21 / ［正宫］端正好·长亭送别
22 / 女娲补天
第四单元
24 / 跌倒
25 / 青草回旋诗
26 / 清平乐（春归何处）
27 / ［双调］寿阳曲·江天暮雪
28 / 燧人氏钻木取火
第五单元
29 / 森林
30 / 金言
31 / 如梦令（遥夜沉沉如水）
32 / ［双调］雁儿落兼得胜令·退隐
33 / 伏羲画八卦
第六单元
35 / 别闷闷不乐
36 / 生活的格言
38 / 捣练子（砧面莹）
39 / ［中吕］卖花声·怀古
41 / 有巢氏筑巢居
第七单元
42 / 给点亮的是一双双眼睛
44 / 林中雪地的寂静中
45 / 苏幕遮（燎沉香）
47 / ［双调］燕引雏·奉寄小山先辈
49 / 神农尝百草
第八单元
51 / 月亮
53 / 白云
55 / 卜算子（驿外断桥边）
56 / ［正宫］塞鸿秋·浔阳即景
57 / 烛龙
第九单元
58 / 生活的色彩是爱
60 / 清澈的海滩
62 / 诉衷情（当年万里觅封侯）
63 / ［正宫］塞鸿秋·山行警
64 / 黄帝战蚩尤
第十单元
66 / 鞋子的自白
70 / 湖心岛茵尼斯弗利岛
71 / 浣溪沙（一曲新词酒一杯）
72 / ［正宫］醉太平·讥贪小利者
73 / 仓颉造字
第十一单元
74 / 一个人的世界
75 / 小鸟在天空消失的日子
77 / 菩萨蛮（郁孤台下清江水）
78 / ［商调］梧叶儿·嘲谎人
79 / 夸父逐日
第十二单元
80 / 星星和花
81 / 帆
83 / 渔家傲（塞下秋来风景异）
84 / ［双调］水仙子·夜雨
85 / 共工触山
第十三单元
86 / 被子的大地
88 / 秋天
90 / 清平乐（采芳人杳）
91 / ［双调］折桂令·咏西湖
92 / 火神祝融
第十四单元
93 / 黄河颂
96 / 我好似一朵孤独的流云
98 / 菩萨蛮（风流不把花为主）
99 / ［南吕］干荷叶
101 / 贤明尧帝
第十五单元
102 / 岸
103 / 尼罗河
105 / 如梦令（常记溪亭日暮）
106 / ［越调］寨儿令·夏日即事
107 / 后羿射日
第十六单元
109 / 当你苦着脸
111 / 海螺——给纳达丽妲·希美奈思
112 / 如梦令（昨夜雨疏风骤）
113 / ［双调］沉醉东风·忧旱
114 / 大禹治水
第一单元
117 / 野生植物
118 / 幼嫩的小叶子
120 / 五十步笑百步
122 / 蜘蛛
123 / 揠苗助长
第二单元
124 / 我多么希望
125 / 我的家
126 / 东施效颦
127 / 蝉的一生
129 / 望洋兴叹
第三单元
131 / 我喜欢你，狐狸
132 / 春装
134 / 鱼之乐
135 / 猫头鹰
136 / 刻舟求剑
第四单元
137 / 鸟巢
138 / 落叶期
139 / 滥竽充数
140 / 老虎的金黄
142 / 郑人买履
第五单元
143 / 看不见的树
144 / 降落伞
146 / 买椟还珠
147 / 养鸟须知
150 / 螳臂当车
第六单元
151 / 或者这样，或者那样
153 / 稠李凋谢了
155 / 塞翁失马
157 / 无题
158 / 狐假虎威
第七单元
159 / 另有一片天空
160 / 星星般的初雪
161 / 南辕北辙
163 / 图腾
164 / 鹬蚌相争
第八单元
165 / 对不起
166 / 森林中的树木
168 / 过江诸人
170 / 石榴
172 / 谢公围棋
第九单元
173 / 做一片叶子的快乐
175 / 树和树说悄悄话
177 / 子猷访戴
178 / 晚秋漫步
180 / 望梅止渴
第十单元
181 / 夜空这本深蓝的书
183 / 老椴树
184 / 囫囵吞枣
185 / 绿
186 / 李广射虎
第十一单元
187 / 海边的孩子
188 / 云雀
190 / 报任安书（节选）
192 / 我看见了太阳
193 / 孔子世家赞
第十二单元
195 / 问
197 / 萤火虫
198 / 诫子书
199 / 我们站立在高高的山巅
201 / 五柳先生传
第十三单元
203 / 天真之歌·序诗
205 / 蟋蟀
207 / 答谢中书书
208 / 答案在风中飘荡
209 / 三峡
第十四单元
211 / 伊利亚特·世代如落叶
212 / 一个树木之家
214 / 与朱元思书
216 / 这是我写给世界的信
217 / 春夜宴诸从弟桃李园序
第十五单元
219 / 橱柜
221 / 翠鸟
222 / 陋室铭
224 / 未选择的路
226 / 记承天寺夜游
第十六单元
227 / 我们那时是小孩……（写给妹妹）
230 / 鹿
232 / 湖心亭看雪
234 / 黑人谈河流
236 / 童趣
媒体评论刚需性：“原有经典诵本 结合《义务教育语文课程标准》（2022版）诵读要求”的迭代产品，解决语文诵读要求中“读什么？读多久？怎么读？”
(1) 第一学段（一二年级）：帮助儿童爱上诵读，愿意大声朗读，320首童谣/童诗/轻浅古诗/晨读对韵，熟读成诵，形成语感。
(2) 第二学段（三四年级）：帮助儿童养成诵读习惯，能够用普通话正确、流利、有感情地朗读，320篇中外童诗/古诗名篇/散文诗，持续积累。
(3) 第三学段（五六年级）：帮助儿童掌握多种诵读形式，熟练运用诵读技巧，通过诵读理解意象较丰富，词汇较复杂的各类文本，320篇中外童诗/散文名篇/古诗词/小古文，从诵读出发，综合提高语文核心素养。
序列性：儿童本位的、科学的编写体系，符合儿童认知能力和阅读能力的发展需求，由浅入深，缓坡而上。
精典性：选文精当，亲近母语名师团队全新修订，优化赏析，注重阅读启发和阅读交流。
儿童性：“有我的诵读”，更贴近儿童的生活和审美趣味。
丰富性：带领孩子跨越时间和空间的边界，走进“诗文的花园”。
商品属性 [作者] 亲近母语 [出版社] 广西师范大学出版社 [图书书号/ISBN] 9787559849618 [出版日期] 2022年06月 [开本] 32开 [图书装订] 平装 [纸张] 胶版纸 [图书定价] ¥26.80
