编辑推荐
- 小学阶段，特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订，致力于打造一套更经得起时间检验，更适合当代儿童诵读的读本。
2.每天5分钟晨诵晚读，持之以恒，有效帮助儿童建立语感，积累新鲜、丰富、优美的语言；润物细无声地提高孩子的语文素养，实现文学素养、写作迁移、表达能力、多元思考、审美能力的综合提升。
3.在保持该书原有风格特色的基础上，替换了少量和当下孩子的生活有些距离的文本，补充了内容和趣味更佳的选文。
- 重新梳理了六年级的文言脉络。在原来的基础上替换了少量篇目，并按照从先秦，到两汉、六朝，到唐、宋、元、明、清的时代顺序来编排，让孩子更直观地感受中国古代不同时期的文章之美。
5.优化了书中的部分“赏析”，叙述更贴近儿童视角；同时增加交流性与启发性，让孩子轻松开展有“我”的诵读，更方便孩子使用。
- 视觉呈现迭代！封面及内页选用雅致、适读的中国传统色，每册特别邀请青年插画家创作多幅手绘插画，诗意之美跃然纸上。
- 呵护儿童用眼健康，调大字号行距，符合新国标要求。
内容简介《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验，五年编写，五次修订的倾心之作，是儿童诵读选本里的常青树，长销15年。《日有所诵 五年级》（第六版）全书分上下两卷，每卷16个单元，每单元包括5篇童诗、散文名篇、古诗词，编选了符合儿童心性的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本；同时，每单元挑选2篇撰写“赏析”，帮助儿童理解文本。经过亲近母语团队全新修订，替换了少量和当下孩子的生活有些距离的选文，补充了内容更佳的选文，符合儿童的阅读发展规律，能充分唤起孩子的诵读兴趣，让儿童通过多种形式的诵读，爱上诵读，积累语言，形成语感，提高语文素养；培养诗性和定力，实现精神成长。为呵护儿童用眼健康，第六版《日有所诵》放大字号、增加行距，符合新国标要求；特别邀请青年插画师绘制多幅插画，清新童趣。每天5分钟，日有所诵，缓坡而上。
作者简介亲近母语，致力于为3-12岁儿童、家庭、学校提供以中文分级阅读为核心的母语学习解决方案。先后研发出版《日有所诵》《阅读力测试》《中国老故事》等图书，每年发布“亲近母语分级阅读书目”，影响广泛。
目 录上 卷
第一单元
3 / 篱笆那边
5 / 乡愁
6 / 家庭
7 / 河广
8 / 上邪
第二单元
9 / 井蛙
10 / 瓶竹
11 / 开始
13 / 登幽州台歌
14 / 回乡偶书（其二）
第三单元
15 / 老马
16 / 儿童是世界上一点一点的光
18 / 海边
20 / 边词
21 / 山中问答
第四单元
22 / 藏
23 / 断章
24 / 责备
26 / 春宵
27 / 峨眉山月歌
第五单元
28 / 有时
29 / 书岛
30 / 审判官
32 / 牧童
33 / 武威送刘判官赴碛西行军
第六单元
34 / 对星星的承诺
36 / 我是苹果
38 / 玩具
40 / 塞下曲（其一）
41 / 台城
第七单元
42 / 风
44 / 星星变奏曲
46 / 天文家
48 / 归雁
49 / 秋夜曲
第八单元
50 / 花园里上课
52 / 啄木鸟
53 / 雨天
55 / 山房春事（其二）
56 / 观祈雨
第九单元
57 / 阁楼上的光
58 / 烟囱
59 / 纸船
61 / 偶书
62 / 引水行
第十单元
63 / 面朝大海，春暖花开
64 / 家
66 / 对岸
69 / 画眉鸟
70 / 夜泛西湖五绝（其四）
第十一单元
71 / 如果我是男孩
74 / 男孩的歌
76 / 同情
78 / 花影
79 / 鄂州南楼书事
第十二单元
80 / 希望
82 / 大地
83 / 职业
85 / 送春
86 / 江村晚眺
第十三单元
87 / 当一切入睡
88 / 给你写信
90 / 十二点钟
92 / 乞梅曾宏甫（其二）
93 / 白梅
第十四单元
94 / 收获
96 / 我爱这土地
97 / 召唤
98 / 绝句
99 / 湖上
第十五单元
100 / 画鸟儿
102 / 七子之歌（节选）
104 / 榕树
105 / 题秋江独钓图
106 / 约客
第十六单元
107 / 贝尔格莱德出了乱子
110 / 相信未来
113 / 赠品
115 / 送张祥之房陵
116 / 陇西行
第一单元
119 / 心
120 / 要造就一片草原
121 / 新柳
122 / 蒹葭
124 / 浣溪沙（五两竿头风欲平）
第二单元
125 / 天真的预示
126 / 水仙花
127 / 蝉
128 / 无衣
129 / 菩萨蛮（平林漠漠烟如织）
第三单元
130 / 暮色
131 / 纸船
132 / 从百草园到三味书屋（节选）
133 / 硕鼠
135 / 忆秦娥（箫声咽）
第四单元
136 / 果实，从树上坠落
137 / 贝壳和月亮
138 / 雪（节选）
139 / 行行重行行
140 / 调笑令（边草）
第五单元
141 / 循环诗
142 / 南风
143 / 雅舍（节选）
145 / 迢迢牵牛星
146 / 调笑令（胡马）
第六单元
147 / 星
148 / 沙土岗上的仙鹤
149 / 后花园（节选）
151 / 短歌行
153 / 长相思（汴水流）
第七单元
154 / 乡间的音乐
155 / 鳄鱼
156 / 小城三月（节选）
157 / 饮酒
158 / 虞美人（春花秋月何时了）
第八单元
159 / 夜
160 / 蒲公英
162 / 花园（节选）
164 / 江村即事
165 / 相见欢（无言独上西楼）
第九单元
166 / 预感，是伸长的阴影，落在草地
167 / 夏夜的床
168 / 冰雪北海（节选）
170 / 暮春归故山草堂
171 / 菩萨蛮（人人尽说江南好）
第十单元
172 / 假如生活欺骗了你
173 / 倾听
174 / 松坊溪的冬天（节选）
175 / 使至塞上
177 / 酒泉子（长忆观潮）
第十一单元
178 / 毋忘我
179 / 那个自娱自乐的小孩
180 / 大地上的事情（节选）（1）
181 / 辋川闲居赠裴秀才迪
182 / 苏幕遮·怀旧
（碧云天）
第十二单元
183 / 等待
184 / 雨燕
185 / 大地上的事情（节选）（2）
186 / 登黄鹤楼
187 / 蝶恋花（伫倚危楼风细细）
第十三单元
188 / 我的书本去的地方
189 / 外面的世界
191 / 大地上的事情（节选）（3）
192 / 登金陵凤凰台
193 / 蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）
第十四单元
194 / 绿叶
195 / 做一个最好的你
197 / 大地上的事情（节选）（4）
199 / 月夜忆舍弟
200 / 生查子·元夕（去年元夜时）
第十五单元
201 / 童年，隐没的岛屿
202 / 六月之夜（节选）
203 / 对一朵花微笑（节选）
205 / 过零丁洋
206 / 浪淘沙（把酒祝东风）
第十六单元
207 / 李树
209 / 暮色降临
211 / 与虫共眠（节选）
213 / 明日歌
214 / 浪淘沙令（伊吕两衰翁）
媒体评论刚需性：“原有经典诵本 结合《义务教育语文课程标准》（2022版）诵读要求”的迭代产品，解决语文诵读要求中“读什么？读多久？怎么读？”
(1) 第一学段（一二年级）：帮助儿童爱上诵读，愿意大声朗读，320首童谣/童诗/轻浅古诗/晨读对韵，熟读成诵，形成语感。
(2) 第二学段（三四年级）：帮助儿童养成诵读习惯，能够用普通话正确、流利、有感情地朗读，320篇中外童诗/古诗名篇/散文诗，持续积累。
(3) 第三学段（五六年级）：帮助儿童掌握多种诵读形式，熟练运用诵读技巧，通过诵读理解意象较丰富，词汇较复杂的各类文本，320篇中外童诗/散文名篇/古诗词/小古文，从诵读出发，综合提高语文核心素养。
序列性：儿童本位的、科学的编写体系，符合儿童认知能力和阅读能力的发展需求，由浅入深，缓坡而上。
精典性：选文精当，亲近母语名师团队全新修订，优化赏析，注重阅读启发和阅读交流。
儿童性：“有我的诵读”，更贴近儿童的生活和审美趣味。
丰富性：带领孩子跨越时间和空间的边界，走进“诗文的花园”。
商品属性 [作者] 亲近母语 [出版社] 广西师范大学出版社 [图书书号/ISBN] 9787559849625 [出版日期] 2022年06月 [开本] 32开 [图书装订] 平装 [纸张] 胶版纸 [图书定价] ¥26.80
