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本讲稿突出了对《内经》有关医理部分的讲解与诠释，在“理论阐释”项下，采用条分缕析的方法，指出某理论中所包函的若干要素；并联系已经学过的相关知识，由此及彼地相互印证，使学生在全面理解的前提下，抓住其要领，为临床运用打下基础；以生动而浅近的古今医案为论据，讲解“临证指要”。其中贯穿着本人的临证心得与体会，多数医案理法方药兼备，不仅可以验证有关理论，也可以直接用于临证实践。
作者简介
王洪图，男，1937年出生于天津市蓟县。北京中医药大学教授、博士生导师。曾任北京中医药大学内经教研室主任、国家中医药管理局内经重点学科带头人，兼中国中医药学会内经专业委员会主任委员。享受国务院特殊津贴。曾获全国优秀教师、北京市先进工作者奖章。
目录
上篇 概论
第一章 《黄帝内经》的成书与流传（第1～2讲）
第一节 《黄帝内经》课的性质与学习方法
第二节 《黄帝内经》的成书与流传
第二章 《黄帝内经》的学术体系（第3～4讲）
第一节 《黄帝内经》学术体系的结构与形成
一、《黄帝内经》学术体系的结构
二、《黄帝内经》学术体系的形成
第二节 《黄帝内经》学术体系的特点与学术价值
一、《黄帝内经》学术体系的特点
二、《黄帝内经》的学术价值
下篇 经文选读
第一章 阴阳五行（第5～14讲）
第一节 素问·阴阳应象大论
第一段 阴阳的概念与应用
第二段 阴阳转化与应用
第三段 阴阳理论与疾病的联系
第四段 阴阳五行与天、地、人其象相应
第五段 阴阳亢盛为害及调摄阴阳养生
第六段 天人合一思想下的养生问题
第七段 治病必求阴阳及早期治疗
第二节 素问·脏气法时论
第三节 素问·六微旨大论
第二章 藏象（第15～30讲）
第一节 素问·灵兰秘典论
第一段 十二脏之相使
第二段 医学探微
第二节 素问·六节藏象论
第三节 素问·五脏别论
第一段 以藏泻分脏腑
第二段 气口主五脏及察窍观神
第四节 素问·经脉别论
第一段 生病起于过用
第二段 水谷精微输布，合于四时五脏阴阳
第五节 素问·太阴阳明论
第一段 太阴阳明异位、受病不同
第二段 论脾病四肢不用之理
第六节 灵枢·本神
第一段 神的分类与概念
第二段 神志受伤及其临床表现
第三段 五脏所藏及其病证
第七节 灵枢·营卫生会
第一段 营卫运行与会合
第二段 上、中、下三焦的部位及其功能
第八节 灵枢·决气
第三章 经络（第31～32讲）
第一节 素问·骨空论
第一段 风从外人的病证以及针刺取穴法
第二段 冲、任、督脉循行及其病证
第三段 水腧五十七穴及寒热病灸法
第二节 灵枢·经脉（节选）
第四章 病因病机（第33～47讲）
第一节 素问·生气通天论
第一段 生气通天
第二段 阳气的重要作用
第三段 论阳气失常则受邪而病
第四段 阴精的作用以及阴阳和调的重要性
第五段 五味偏嗜所伤
第二节 素问·玉机真脏论
第一段 病气的逆传和顺传
第二段 病有以次传和不以次传
第三段 五实五虚及其生死
第三节 素问·举痛论
第四节 素问·调经论
第一段 有余不足及其调治原则
第二段 神气血形志有余不足之病及调治法
第三段 气血失调而生虚实之证
第四段 论阳虚外寒，阴虚内热
第五节 素问·至真要大论
第六节 灵枢·百病始生
第一段 病因不同，所伤异位
第二段 两虚相得则病
第三段 病气传变及其病机
第四段 积块病生成的病因与病机
第五段 内伤病的病机及治疗原则
第五章 病证（第48～61讲）
第一节 素问·热论
第一段 外感热病皆属于伤寒
第二段 六经热病的症状、治法与饮食护理
第三段 两感病的症状及预后
第四段 根据夏至划分温病与暑病
第二节 素问·评热病论
第一段 论阴阳交的症状、病机与预后
第二段 论风厥的病因、病机与治法
第三段 论劳风的症状与预后
第四段 论肾风的症状与病机
第三节 素问·咳论
第四节 素问·举痛论
第五节 素问·风论
第六节 素问·痹论
第一段 论痹证病因、证候分类及治疗原则
第二段 营卫逆乱受邪为痹及痹证寒热与多汗的病机
第七节 素问·痿论
第八节 灵枢·水胀
第一段 论水胀、肤胀、鼓胀的症状、病机与鉴别
第二段 论肠覃、石瘕的病因、症状及其鉴别
第六章 诊法（第62～66讲）
第一节 素问·脉要精微论
第一段 择时诊病及诸诊合参
第二段 论四诊决死生之法
第三段 脉应四时
第四段 论色脉互参及尺肤诊
第二节 素问·平人气象论
第一段 论调息诊脉法
第二段 论五脏平病死脉
第三段 虚里诊法
第四段 论水肿、黄疸、胃疸、妊娠诊断要点以及脉逆四时
第三节 灵枢·五色
第七章 论治（第67～73讲）
第一节 素问·阴阳应象大论
第二节 素问·异法方宜论
第三节 素问·汤液醪醴论
第一段 时移病异，治法宜变
第二段 水肿病的病机与治疗法则
第四节 素问·脏气法时论
第一段 论五脏应时及其所苦之治法
第二段 五脏所欲之治法
第三段 饮食五味调养五脏
第五节 素问·标本病传论
第六节 素问·五常政大论
第七节 素问·至真要大论
第一段 各种治法的应用举隅
第二段 制方法则
第八章 养生（第74～80讲）
第一节 素问·上古天真论
第一段 养生的原则
第二段 肾气与生命阶段及生殖能力的关系
第三段 养生水平不同，结果也有差别
第二节 素问·四气调神大论
第一段 四季养生之原则
第二段 四时阴阳从之则生，逆之则死
第三节 灵枢·天年
第一段 论生命源于先天
第二段 长寿的特征
第三段 论人体生命各阶段的生理特点
第四段 短寿的特征

 

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第一章　《黄帝内经》的成书与流传
第1讲　
第一节　《黄帝内经》课的性质与学习方法
本人是北京中医药大学的教师王洪图，有幸和大家一起来学习《黄帝内经》这门课程。我想先介绍一下这门课程的有关情况。《黄帝内经》是中医学的经典著作，其内容博大精深，所以学习起来可以分成不同的层次。我今天和各位讲的大致是大学本科生的层次，准备讲80学时。我们这次课所使用的教材，是21世纪课程教材《内经讲义》，是由人民卫生出版社2002年出版的。这个教材设计的时数是从80到100学时之间，所适用的对象是大学五年制的本科生和本硕连读七年制学生，也就是所说的五七共用。我讲课的时候基本按照这个教材的顺序。
《黄帝内经》的课程性质，国家中医药管理局曾经有过规定，当然是在专家们论证基础上，得出的结论，是本科生的后期提高课。所谓后期，是在大学教育整个课程系列当中，排在相对靠后的阶段。那么也就是说在学过一些基础，普通基础课，专业基础课，甚至于学了某些临床课的时候，才开的课程。提高，也就是在理论方面提高、临床方面提高，还有在学生的知识面方面，甚至于学习方法方面的提高，所以我想提高应该包括那样几方面。因此这门课的性质是后期提高课。据我所知现在中医的研究生，绝大多数的专业也要学《黄帝内经》课，有一些中医专业的博士生还要上《黄帝内经》课。为什么在中医各个层次的学生都要学《黄帝内经》课呢？就是说《黄帝内经》这部书，在中医学，在整个中医教育当中，它所处的地位问题。我想给各位作一个初步的介绍。
《黄帝内经》简称叫《内经》，是中国现存最早的一部医学经典著作，它是中医学理论与防治疾病技术的渊源。《黄帝内经》这部书它包含《素问》和《灵枢》两个部分。也就是这部书是由两部组成的，一部叫做《黄帝内经素问》，一部叫《黄帝内经灵枢》，每一部各包含有81篇文章，因此《黄帝内经》这本书共由162篇文章组成。……

 

商品属性
[作者]	王洪图　著
[出版社]	人民卫生出版社
[出版日期]	2008-1-1
[开本]	16开
[图书页数]	487