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孩子:挑战(儿童心理学奠基之作)

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编辑推荐

1.只有理解,才会懂得。只有懂得,才不会崩溃。为人父母,这本书不能不读!
2. 一本让人开悟的书,告诉你如何才能“塑造”一个理想中的孩子
3. 儿童心理学奠基之作,现代实践派心理学家鲁道夫·德雷克斯创作
4. 童书妈妈三川玲作序推荐,朱永新、樊登、脱不花、郝景芳、钱志龙 私家推荐
5. 家庭教育, 如果只读一本书, 这本书足矣。 如果要读多本书,这本书应该放在*个读……读完这本书, 对家庭教育、 儿童心理会有一个高屋建邻的理解(豆瓣网友)
6. 案例给的特别好,想起不少自己小时候的经历,很多事情恍然大悟。(豆瓣网友)
7. 这本书就是在教我们怎样学会尊重,其实不仅仅是对小孩,对我们身边的长辈,爱人都是一样的!(豆瓣网友)
8. 关于教育孩子方面,有了很多新的想法,也反思平时自己的行为习惯……育儿也是一个双向的过程,教育孩子的同时,也教育了自己。世上本来就没有叛逆的孩子,有的只是跟不上孩子步伐的父母。
9. 50万册纪念版感恩上市
10. 附赠21天养育挑战记录表、精美书签

 

 
内容简介

每一位父母面对自己的孩子时,要赢得的不是挑战,而是爱和尊重,以及相伴中的彼此成长!《孩子:挑战》,不仅能带你一步步跳脱出来反观自己的育儿方式,也能帮你用科学的心理学知识了解自己的个体情绪和行为,学习永不嫌迟!
已为人父或人母的你,或许早已忘记自己儿时调皮、任性、噘嘴、发脾气、故意跟父母"作对"、跟兄弟姐妹打架时,心里在想些什么了。而今天站在你面前的小孩,他们表达自己心境和情绪的方式,与当年的你一模一样。
每一代的成长都会碰到这种局面——当事人太懵懂,过来人又太健忘。我们在这个永恒的循环里一直寻找、追忆和思索。是时候来一步时光穿梭机带我们回归遥远的童年了。只有懂得,才会理解。

 

作者简介

作者  鲁道夫·德雷克斯

美国儿童心理学家、精神病医生和教育家,
现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性
地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发
展为一系列实践方法,直接影响了正面管
教、父母效能训练(P.E.T.)等方法的提出,
在西方教育界具有深刻而广泛的影响。

 

译者  甄颖

北京大学新闻学研究生、香港大学管理心理学研究生,资深美国正面管教导师、美国NASAP和英国ABP会员。《孩子:挑战》《父母:挑战》《教师:挑战》等书籍译者。首位在美国PD年会讲座的中国导师,唯一在香港英文授课的中国导师,正面管教中国家长课堂、学校课堂、讲师强化班教材编写者。

 

 
目  录

第一章 现代父母的两难处境
第二章 了解孩子
第三章 鼓励
第四章 孩子的错误目标
第五章 对惩罚与奖赏的误解·
第六章 利用自然结果和合理逻辑结果
第七章 坚定而非强硬
第八章 对孩子表现出尊重
第九章 发展对秩序和规则的尊重
第十章 发展对他人权利的尊重
第十一章 消除批评和减少错误
第十二章 保持规律
第十三章 花时间训练
第十四章 赢得合作
第十五章 避免给予过度关注
第十六章 避免权力之争
第十七章 退出冲突
第十八章 用行动,而不是用语言
第十九章 不要“赶苍蝇”
第二十章 不轻易取悦:有说“不”的勇气
第二十一章 避免冲动:采取孩子预设以外的行动
第二十二章 避免过度保护
第二十三章 激发独立
第二十四章 不参与战争
第二十五章 不受恐惧的影响
第二十六章 做自己的事
第二十七章 不要可怜
第二十八章 提出合理恰当的要求
第二十九章 有效跟进,前后一致
第三十章 一视同仁
第三十一章 倾听
第三十二章 注意说话的语气
第三十三章 放松,从容
第三十四章 减少“坏”习惯
第三十五章 一起享受乐趣
第三十六章 电视挑战
第三十七章 “和”他们说话,而不是“对”他们说话
第三十八章 家庭会议
附录 使用新方法

 

 
前  言
推荐序
童书妈妈三川玲
我经常邀请父母们列出当下孩子最让他们头痛的特点,于是我得到第一堆词:挑剔、爱哭、动不动大发脾气、打人、撒泼打滚、害羞、拖延、挑食、抱怨、懒惰、撒谎、沉迷游戏……
我也会邀请同一批父母畅想孩子18岁的时候,你最想孩子拥有的特质,于是我得到第二堆词:勇敢、体贴、有良好的饮食习惯、热爱运动、积极、合作、勤奋、奉献、内心强大……
孩子们从当下令人烦恼的第一堆词形容的状态到18岁时让人向往的第二堆词形容的状态,父母在其中要做的事情,就都在《孩子:挑战》这本书里。
《孩子:挑战》诞生于1970年代。
媒体评论
这本书告诉我们:无论孩子在任何事情上失败了,你都可以通过鼓励来促进孩子的进步,任何方面,包括个性和道德品质的发展也是如此。如果缺少友好和善意,指示和引导将完全不起作用。中国父母们尤其要记得这一点。
——郝景芳(雨果奖获得者、公益项目童行书院创建人、公众号“晴妈说”创建人)

这是本让我开悟的书,明白了一件令我欣喜若狂的事情:孩子的每一次挑战,都是一个无与伦比的好机会——只要我找到相互尊重的正确方法,一次次的化解过程,就是在一步步帮助孩子培养出自律、自尊、自信的好性格!
——甄颖 美国正面管教导师《孩子:挑战》译者)
——安燕玲(中央电视台 中央广播电台亲子沟通节目特邀嘉宾)
——年妈(年妈正面管教沙龙创始人)
在线试读
普赖斯太太给邻居奥尔巴尼太太倒了一杯咖啡,然后两个人坐下来准备聊天。这时,七岁的马克冲进厨房,五岁的弟弟汤姆紧随其后。马克熟练地爬上橱柜台面,打开上面一层橱柜的门。汤姆也爬上来,同样轻车熟路。
普赖斯太太喊:“下来!我说下来!马上给我下来!”
“我们要吃棉花糖!”马克对着妈妈喊回去。
“现在不能吃棉花糖,马上就到午饭时间了。立刻从上面下来!”
马克抓了一袋棉花糖,从橱柜的台面上跳到地上。汤姆也跳下来,伸手去抢哥哥手里的棉花糖。俩孩子冲出厨房。普赖斯太太在后面喊:“回来!我说了你们不能吃!”哥儿俩用力摔上纱门,把她的话堵在了里面。
普赖斯太太对奥尔巴尼太太叹气道:“唉,这些孩子!我真的不知道该拿他们怎么办?他们根本就是野人,一刻也安静不下来。”

我们经常不知道该拿孩子怎么办。孩子们不分时间地点,常常做出让大人头疼甚至讨厌的事来。比如去游乐园,本来是全家都开心的事情,但事实上大部分时候,家人们很难玩得愉快。我们经常见到这样的场景:疲倦又亢奋的孩子们叫喊着“还要”“再来”,烦躁的家长生气地说:“不能再玩了!”可是很快又因孩子的尖叫哭闹而妥协。爸爸们烦恼又无奈地掏出钱包,花掉他们原本没打算花的钱。在这样的公共场合,打孩子屁股也屡见不鲜。最后常常以妈妈们拖着挣扎反抗的孩子们回家这样的情形收场。回到家,家长们还会抱怨:“早知道不该带你出去玩!”
孩子们在餐厅里的表现也常常让人抓狂。他们在椅子上坐不住,动个不停,或者不顾旁人大声喧哗,在餐厅里跑来跑去。还有很多孩子非要哄着劝着喂食,才肯吃饭。
在超市,孩子们经常玩旋转门和护栏,在过道上乱跑,要买这个要买那个,得不到时就发脾气,或大哭大闹。
在类似的公共场合,我们经常看到行为不良的孩子在生气、发脾气、尖叫,而一旁的家长疲惫不已,束手无策,气愤暴躁。
而在家里,很多孩子表现得不配合,不愿意承担做家务的责任。他们常常大声吵闹,不管不顾,不守规矩,没有礼貌。他们的行为经常显得对家长和其他长辈不够尊重。他们一再跟家长对抗,而家长却无计可施。
商品属性
[作者] [美]鲁道夫·德雷克斯 [美]薇姬·索尔兹 著
[出版社] 天地出版社
[图书书号/ISBN] 9787545556278
[出版日期] 2020年11月 
[开本] 32开
[图书装订] 精装
[纸张] 胶版纸
[图书定价] ¥78.00

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