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我爱读古诗(名家朗读典藏版,全6册)

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 北京市海淀区诗词大会辅导用书!当当王者通关必备!收录新课标小学生必备古诗词70首!一书在手,语文无忧!由小学语文大纲的制定者、主要起草人崔峦先生主编,央视名嘴海霞朗读

 
内容简介

《我爱读古诗》(全6册)是为小学生量身打造的国学启蒙读本,旨在引导小读者学习和欣赏古典诗文,帮助他们进一步加深对古诗文的认识和理解,提高他们自主学习和鉴赏国学经典文本的能力,从而促使他们建立起对中国传统文化的浓厚兴趣,懂得发现美、感受美、传播美。

启蒙版每册图书分上、下两篇,设计了导学语、经典古诗文原文(注音)、诗文今读和体验运用四个部分,深入浅出的文字辅以生动精美的插图,循序渐进地帮助小读者体会阅读古诗文的乐趣。

升级版每册分上、下两篇,每篇包含三辑,依据所选经典古诗文的主题进行分类,内容涉及风景名胜、节气民俗、品格修养、神话传说、咏史怀古等诸多方面。体例方面,在所选古诗文经典原文之后,增加了详尽的注释和优美流畅的译文;另有“阅读链接”和“体验运用”两个环节,为小读者提供了与所学古诗文紧密相关的、丰富多彩的阅读资料和实践指导。

作者简介

崔  峦:人民教育出版社编审。小学语文教学大纲的制订者、主要起草人。

张立军:语文特级教师,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语文教研室主任。
李春旺:语文特级教师,北京市小学语文教学研究会理事长。
康静涵:北京市小学语文教学研究会副理事长,中国写作学会中小学写作教学专业委员会副理事长。
王文丽:语文特级教师,北京市东城区教育研修学院语文教研员。
程  润:北京市海淀区语文学科带头人,海淀区实验小学高级教师。

前  言
孩子们, 你们小的时候,大概都有被父母、长辈教读古诗的经历吧。他们为什么要这样做呢?因为古诗朗朗上口、易诵易背,更因为它承载着优秀的传统文化。如果说文字是中华民族修建的用以负载历史、文化的“万里长城”,那么,中华古典诗文就是中华民族修建的文学长城、精神长城。构成中华民族文化精华的古典诗文,强壮了世世代代中国人的文化骨骼,塑造了中国人的精神信仰,涵养着中国人的道德情操。当下,要想成为具有“中国心”的一代新人,我们一定要接受中华古典诗文的滋养。没有经典的滋养,就不会有大境界、大智慧、大修养,就难以担当振兴中华、实现“中国梦”的重任。
少年时期是学习母语的黄金时期,也是接受优秀传统文化的黄金时期。“幼儿养性,童蒙养正,少年养德。”希望你们在学习、诵读古诗文的过程中,受到思想的启蒙和文化的引领,增强热爱祖国的情感和民族自豪感,培养勇于担当的社会责任感,提高以“仁”“礼”为核心的道德修养,加强对中华优秀文化的了解与认同,丰富对古典诗文的阅读与积累,在情意上知其“真”,在价值上悟其“善”,在语言上品其“美”,从而得到人文、文言、文学、文化四位一体的收获。
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鹿 柴
﹝唐﹞王 维
空山不见人,
但闻人语响。
返景入深林,
复照青苔上。
注释
鹿柴(zhài):“柴”同“寨”,指有栅栏的乡间院落。“鹿柴”是地名。
王维:701 年—761 年,字摩(mó)诘(jié),原籍祁(今山西省祁县),后迁于蒲州(今山西省永济市),盛唐时期著名的山水田园派诗人。他的诗文、书画、音乐成就都很高,苏轼称赞他的作品“诗中有画,画中有诗”。
空山:山林很空很静。空,空旷、幽静。
闻:听见。
返景(yǐng):夕阳的返照。“景”同“影”。
复:又,再一次。
青苔:指阴湿的地方生长的绿色苔藓(xiǎn)植物。
/诗文今说/
空荡的山中人迹罕至,偶尔能听到人说话的声音。林中洒满夕阳的光影,青苔上映着昏黄的微光。这首诗描写了夕阳西下时的深林景色,表现了诗人对幽静、闲适生活的喜爱。
/阅读链接/
看画知音
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商品属性
[作者] 崔峦等主编,海霞 虹云 雅坤等诵读
[出版社] 中国少年儿童出版社
[图书书号/ISBN] 25107834
[出版日期] 2017年08月 
[开本] 32开
[图书装订] 平装
[图书定价] ¥230.00
[纸张] 胶版纸

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