编辑推荐

    时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味...... 二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。

本套丛书是专为中小学生编著，由23位著名语文教研员审定并推荐，着重关注“素质成长”的励志版名著，是智慧熊联合教育权威出版商商务印书馆、童趣倾力打造。所有的编排都是丛阅读兴趣入手，就是为了让孩子愿意看，并能够很快地读进去。

★【无障碍阅读】

 

让孩子们有兴趣读和读上去不难。丛书将生僻词、重要人物、重点语句、引用内容等进行了详细的注释和精评，促使孩子们更多、更好、更快地阅读;

★【精美彩色插图】

图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然，增加了主人公的立体形象，让阅读更加生动有趣；

★【名师导学3-2-1】

全书导读使孩子知道所阅读图书的整个故事情节，做到了然于心。独特的导学提示让孩子们知晓名著应该读什么，在阅读的过程中获得感悟、学习文学知识、积累写作素材，做到读有所得。

★【励志版名著】

本书有名言记忆版块，一句名言可以影响人的一生，我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。

★【新课标素质阅读】

丛书所选编目大都是与课本同步的名著，孩子爱看。书中的导读和思考题让孩子读有所思，读有所悟，满足这个年龄段对社会、对人生的好奇与探索的需求，保留了名著特有的认识人生的特点。

父母对孩子的影响大过一切，好父母胜过好老师，因此编者也希望家长多买书，抽出一定时间和孩子一起看书，把你的感受分享给你的孩子，也鼓励孩子讲出他对名著的看法，只要我们有心，任何一个小的细节，都会影响到孩子的未来！

内容推荐

 

　　寓言是文学作品的一种，它往往用一种比喻性的故事来说明一些意味深长的道理。作为一种文学体裁，它们大都篇幅短小而形象鲜明，在浅显简单的故事中阐述某种道理，给人以启示。

 

    我国古代寓言故事源远流长，博大精深。它们大都来源于生活，是人们集体智慧的结晶。阅读它们有利于我们获取生活的经验，掌握学习的技能。

 

    本 书所选我国古代寓言故事，大体涵盖了上至春秋战国下至唐宋元明清时期的诸多内容。虽说各个时期的寓言都有其自身的特色，但总体来看，它们还是一脉相承的。 按其思想内容来分，大致可以概括为以下方面：阐明道理，以生动形象的比喻教人生活的哲理和智慧；讽刺现实及人性的弱点，劝善惩恶，给人以警醒；讲述学习态 度和方法，给人以借鉴意义。

 

    总 之，寓言都是含有寓意的，但寓意和哲理的表达又十分的隐秘，往往言在此，而意在彼。这对于低年级的学生来说，理解起来不是那么容易。为了避免理解上的偏 差，更好地指导学生的成长和学习，编者在每篇故事的结束，特别设置了“寓意感悟”和“成长启示”两个栏目；同时还为了让学生更好地掌握一些成语，多了解一 些与此相关的知识，特别设置了“拓展链接”这一栏目，以期对学生的阅读起到画龙点睛的作用。

 

    所以，亲爱的读者朋友们，赶快行动起来吧！走进这一个个神奇的寓言世界，相信大家一定不枉此行！

 

【名师导学】

 

    3个阅读要点

    寓言虽然篇幅短小，但都蕴含着深刻的道理。阅读时要仔细体会，获得相应的阅读感悟。

    我国古代寓言故事题材来源于生活，是人们集体智慧的结晶。阅读时要注意联系现实生活，反思自我。

    本书所选寓言故事，大都生动有趣。一定要仔细阅读，培养自己的阅读兴趣，认真感受祖国语言文字之美。

 

    2个知识要点

    通过阅读，学习作品生动有趣的语言，学会用比喻来说理的写作特点。

    书中涉及了很多的成语，阅读时注意积累这些成语，掌握这些成语的意义和用法，加以灵活运用。

 

    1个成长要点

    我 国古代寓言故事虽然篇幅短小，但寓意深刻。它们有的以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理，给我们以美的享受和生活的智慧，教会我们正确处理生活中面临的各种事 情和难题；有的则具有劝善惩恶的性质，可以给我们以积极的启示，教会我们如何分辨真善美、假丑恶；有的则有讽刺性寓意，在一定程度上暴露了人性的缺点和不 足，警示我们不要犯类似的错误；还有一些，讲到了学习态度和学习方法等问题，可以指导我们的成长与学习……总之，阅读它们，我们可以学到许多生活的智慧和 哲理，学会分辨生活中的是与非，更加有利于我们的生活和学习。

 

作者简介

庄 子（约前369－前286），战国中期哲学家，名周，字子休，汉族，宋国蒙（今河南商丘）人。做过宋国蒙地方的漆园吏。庄子是我国战国时期伟大的思想家、 哲学家和文学家。原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国蒙，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术 界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本，名篇有《逍遥游》《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。
    邯郸淳（约132－221），又名竺，字子叔，又字子礼，东汉时颍川阳翟（今禹州市）人，因著有《笑林》三卷、《艺经》一卷而著名，被称为“笑林始祖，与丁仪、丁廙、

 

目录

金钩桂饵
纪昌学箭
歧路亡羊
杞人忧天
薛谭学讴
愚公移山
朝三暮四
关尹子教箭
不龟手药
东施效颦
邯郸学步
涸辙之鱼
螳螂捕蝉
鲁侯养鸟
井底之蛙
螳臂当车
……

 

媒体评论

   励志版名著之所以广受欢迎，一是因为它强调了阅读的本义，代表了素质阅读的高水平；二是因为它的真情实感，显示出一种真诚的力量！（北大教授，当代文学教研室主任陈晓明）

   在浩如烟海的名著出版物中，励志版名著异军突起、广受欢迎，证明了在市场化的今天质量仍是第一位的。望励志版名著的出版能改变名著阅读出版滥而无序的局面。（中国当代文学研究会副会长、著名评论家孟繁华）

   好阅读，决定一个人的成长。励志版名著，关注学生的素质成长，符合其开启民智、昌明教育的宗旨，使名著回归人生成长导师的本意，是值得肯定的有价值的事情。（中国出版工作者协会主席、出版署原署长 于友先）

 

 

专家审定委员会（按姓氏笔画排序）

 

中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长

史绍典　湖北省教研室语文教研员

伊道恩　天津市教研室语文教研员

吴惟粤　广东省教研室语文教研员

 

中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事

        王方鸣 重庆市教科研院语文教研员             王来平 陕西省教科所语文教研员    

   田万隆 内蒙古自治区教育厅教研室语言教研员     冯善亮广东省教研室语文教研员

    朱芒芒 江苏省教研室语文教研员                刘华吉林省教育学院语文教研员

                     ……

 

在线试读部分章节

【金钩桂饵】  《阙子》

 

    古时候，鲁国有一个人，他的嗜（shì，喜欢；爱好）好就是钓鱼。他用桂木香料作为鱼饵，用黄金做成鱼钩，鱼竿上面还镶嵌（xiāng qiàn）着银丝和宝石；还用翡翠鸟的羽毛制成线。他钓鱼时所选的位置和姿势都很有讲究，可是钓到的鱼却是寥寥无几（非常稀少，没有几个。寥寥，形容数量少）。

    【寓意感悟】

    做事情一定要讲究实效，不能过分追求形式。过分追求形式，只会得到相反的结果。

    【成长启示】

    钓鱼靠的是技巧，不是说钓鱼用具越好，钓到的鱼就越多。文中的那个人没有意识到这一点，所以收获不多。现实生活中，我们考虑问题，也要从实际需要出发，过分追求形式，只会带来不好的影响。

    【拓展链接】

    虚有其表：虚，空；表，表面。空有好看的外表，实际上不实用。文中那个鲁国人的钓鱼用具就是虚有其表。

【纪昌学箭】   《列子》

    甘蝇是古时候的一位射箭能手。他只要拉弓射箭，野兽就被射倒，飞鸟就被射下，箭无虚发，百发百中。甘蝇的徒弟飞卫跟着甘蝇学射箭，几年以后，本领更是超过了他的师傅甘蝇。

    后来，又有一个名叫纪昌的人，来拜飞卫为师，跟着飞卫学射箭。飞卫对他说：“你要先学会不眨眼睛，然后才能够学射箭。”

 

    纪昌为了学射箭，回到家里，仰面躺在他妻子的织布机底下，眼睛直盯着梭(ｓｕō)子，一眨也不眨。这样练了三年后，即使用锥尖刺他的眼皮，他也不会眨眼了。他把这件事告诉飞卫，飞卫说：“功夫还不到家，还要学会看才可以。把小的东西看得很大，把模糊的东西看得非常清楚，然后再来告诉我。”

 

    纪昌又一次回到家里，用牦牛（产于西藏的一种大型的野牛或家畜牛;在其背部有短而光滑的毛,在其胸部、体侧、四肢和尾部则有长而卷曲的毛。野牛的毛色黑褐,肩高可达两米,体重可达600公斤。牦，máo）毛系着虱子悬挂在窗户上，两眼注视着吊在窗口牦牛毛下端的小虱子。十天过后，虱子在纪昌眼中渐渐变大,三年之后，感觉像车轮般大了。这时再看周围其余的东西，都像山丘一般大了。

 

    于是,纪昌就用北方燕国牛角做成的弓，北方蓬竹造成的箭，去射那虱子，箭正穿透虱子的中心，而拴虱子的毛却没断。他把这件事告诉了飞卫，飞卫听了跳了起来，用手拍着胸脯，高兴地说：“你成功了！射箭的奥妙，你已经完全掌握了啊！”

    【寓意感悟】

    这则寓言告诉我们，要掌握超常的技术，拥有过人的本领，就必须苦练基本功，并且持之以恒。

    【成长启示】

    纪昌为了学习射箭，前后六年时间都用在训练眼力上。这么枯燥乏味的训练，这么漫长的时间，他都坚持了下来，最终取得了成功，这正应了那句话：锲而不舍，金石可镂。求学的道路上，我们也应如此，除了认真学习，刻苦练习，还要不怕吃苦，坚持到底，这样才能取得过人的成绩。

    【拓展链接】

    锲而不舍，金石可镂：锲，用力刻；舍，停止；镂，雕刻。不停地刻下去，金石也能雕刻成功。引申为：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。

【歧路亡羊】   《列子》

    杨· 子（即杨朱，战国时的哲学家）的邻居丢失了一只羊，于是率领他的乡里人和杨子的童仆一起寻找。杨子说：“呵！只是丢一只羊，为什么要这么多人去寻找呐？” 邻居说：“那是因为岔路很多。”不久邻居回来了，杨子问：“找到那只羊了吗？”邻居回答说：“羊逃走了。”杨子很不理解地问：“这么多人去找，怎么会找不 到羊呢？”邻居回答说：“岔路之中还有许多岔路，我们不知道往哪边去找，所以就回来了。”听了这句话，杨子的脸色变得很严肃，整整有两个小时不说话，一整 天都看不到他的笑容。他的学生觉得奇怪，请教杨子道：“羊，不过是下贱的畜生，而且还不是老师您的，却使您不说不笑，脸色凝重，这是为什么？”杨子没有回 答，他的学生最终也没有得到他的解释。

 

 

    【寓意感悟】

    遇到事情，只有静下心来分析，理清思路，明确方向，才能找到正确的道路，作出正确的选择。客观事物错综复杂，做任何事情，都必须专心；三心二意，见异思迁，注定会失败。

    【成长启示】

    文 中杨子的邻居说，由于岔路太多，丢失了羊。其实是他们毫无主见，没有明确的寻找方向，见到岔路就想去走造成的。我们日常的学习生活中也有许多“岔路”，如 果我们目标不明确，一会儿向东，一会儿向西，我们也会迷失方向，难有收获。所以只有专心致志，一路向前，才能达到预期的目标。

    【拓展链接】

    歧路亡羊：歧路，岔路；亡，丢失。因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。

【杞人忧天】  《列子》

 

    从前，杞（qǐ）国有一个胆子很小而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，让人觉得莫名其妙。有一天，他突然担心天会塌下来，大家无路可逃，会被活活地压死。他越想越害怕，整天吃不好饭，睡不着觉。

一个朋友见他精神恍惚，脸色憔悴（内心忧虑所致），很替他担心。当知道原因后，就跑来劝他：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天怎么会塌下来呢？再说，即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”

可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个荒唐的问题担忧。

    【寓意感悟】

    这则寓言讽刺了那些整天怀着不必要的担心和忧虑的庸人。

    【成长启示】

    文中的那个杞人，整天为不可能发生的事情担心，其实那些担心完全没有必要，纯粹是自己吓唬自己。生活中，我们也要避免这类事情的发生，把精力用于解决实际问题上，不要为一些不切实际的事情而忧愁。

    【拓展链接】

    杞人忧天：杞，周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

 

书摘与插画

 

 

 

 

 

 

 

 

商品属性
[作者]	闻钟　编
[出版社]	商务印书馆
[图书书号/ISBN]	9787100094559
[出版日期]	2012-7-1
[开本]	大16开
[图书页数]	184