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动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南,儿童编程,在游戏中学编程

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商品属性

编辑推荐
基于Scratch,超越Scratch
可视化编程语言,适合所有年龄阶段的读者
无需编程基础,快速掌握编程原理 
 
 
内容推荐
Scratch是一个有趣、免费、易学的编程平台,你可以通过它来构建程序。Scratch*广为人知的就是可用于孩子们孩子的编程学习,它可以使任何年龄的人都轻松了解计算机编程知识。Scratch用五颜六色的命令块和卡通精灵来创建功能强大的脚本,而不是使用晦涩的在编程语言和难懂的大量行代码。在学习Scratch编程过程中,作者Majed Marji使用Scratch解释现实生活中所遇到的编程问题的概念和方法。本书适合所有年龄段的人学习使用。
 
 
作者简介
Majed Marji 拥有韦恩州立大学的电子工程博士学位和达文波特大学战略管理的MBA 学位。他在汽车行业工作超过15 年,开发了许多软件,涉及实时数据采集、设备控制、实验室管理、工程数据分析、嵌入式系统、远程信息处理、混合动力汽车,以及与安全相关的动力系统。Marji 博士还是韦恩州立大学电气工程系的兼职讲师,主要讲授通信工程、机器视觉、微处理器、控制系统,以及算法和数据结构等相关课程。
 
 
目  录
致谢....................................................................................................V
本书介绍...........................................................................................VII
第1章 准备开始.................................................................................1
什么是 Scratch ..................................................................................2
Scratch 编程环境 ..............................................................................3
试一试 1-1 ......................................................................................3
舞台 .........................................................................................................4
角色列表 .................................................................................................5
试一试 1-2 ......................................................................................5
试一试 1-3 ......................................................................................6
积木区 .....................................................................................................7
试一试 1-4 ......................................................................................8
脚本区 .....................................................................................................8
试一试 1-5 ......................................................................................9
试一试 1-6 ....................................................................................10
造型标签页 ...........................................................................................10
声音标签页 ...........................................................................................11
试一试 1-7 ....................................................................................11
试一试1-8 ....................................................................................12
背景标签页 ...........................................................................................12
角色信息 ...............................................................................................13
试一试 1-9 ....................................................................................13
工具栏 ...................................................................................................14
绘图编辑器 ......................................................................................15
设置图像的中心 ...................................................................................15
试一试 1-10 ..................................................................................16
设置透明色 ...........................................................................................16
制作**个 Scratch 游戏 .................................................................17
**步:准备背景 ...............................................................................18
第二步:加入反弹板和小球 ...............................................................18
第三步:让角色动起来 .......................................................................19
试一试 1-11 ..................................................................................20
第四步:添加声音更有趣 ...................................................................21
Scratch 积木一览 ............................................................................22
算术运算符和函数 ...........................................................................23
算术运算符 ...........................................................................................23
随机数 ...................................................................................................24
数学函数 ...............................................................................................25
本章小结 ..........................................................................................25
练习题 .............................................................................................25
第2章 动作和绘图...........................................................................29
使用动作模块的积木 ........................................................................29
**动作 ...................................................
 
 
前  言

译者序1
为什么我们要学习编程?为什么欧美发达国家的孩子更具有创造力?为什么中国青少年素质教育总是家长谈起的话题?带着一系列的问题,我便开始寻找答案。微软创始人比尔.盖茨曾说过孩子编程要从小开始,从兴趣出发,通过计算机编程来培养创造力,未来我们的下一代才具有竞争力。为此,欧美发达国家掀起一股青少年学习计算机编程的浪潮。
Raspberry Pi(中文名为“树莓派”,简写为RPi)是一款***大小的卡片式电脑,自2012年问世以来,受众多计算机发烧友和创客的追捧,曾经一“派”难求。树莓派基金会创始人Eben Upton为了改变青少年对计算机编程缺乏兴趣这一现状,他创造出了树莓派,希望通过它能够激励更多的青少年将计算机编程从小视为爱好,未来可以发展成职业。
树莓派作为一种教学工具,鼓励青少年开展各种计算机实验,通过对树莓派的使用研究,本人发现其预装了各种编程语言的解释器和编译器,对青少年可以使用树莓派系统中预装好的Scratch这款图形化编程软件进行程序设计。
Scratch是由麻省理工学院(MIT)媒体实验室所开发的一款面向青少年的图形化简易编程软件。使用者只需将色彩丰富的指令方块进行组合,便可创作出多媒体程序、互动游戏、动画故事等作品。近几年本人一直从事Arduino编程课的研究工作,研究中发现中小学生使用C语言编程难度较大,许多学生受困于语法的规则和数学算法,无法理解程序之间的逻辑关系,一般的程序语言均采用英文编写,又增加了学习难度。而对于使用Scratch的学生来说,他们觉得编程就像是在设计一款游戏或者编写动画故事。他们不需要撰写复杂的文字语法,只需要通过指令流程安排和一连串积木模块的组合,就可以在短时间内完成有趣的游戏和动画设计。目前Scratch已翻译成四十多种语言在全球使用,**推出的Scratch 2.0版本更可直接在互联网浏览器上执行。
关于本书
纵览国内现有关于Scratch的图书,本人发现讲解Scratch 2.0的并不多,能够以项目为导向并解释编程概念,有问有答的图书就更少。本人有幸先于广大读者读到本书英文版Learn to Program with Scratch,通过阅读发现,本书在内容编排难度适中,非常适合中学生阅读,可作为中学STEAM创新教育教材或学生自学手册,同时也可以作为大学选修课辅助教材,实用性较强。为此,本人向电子工业出版社编辑推荐引进,并联合国内资深创客李泽先生将其翻译出来,早日跟广大师生分享,共同学习。
全书中的“试一试”和“练习题”的答案可通过奥松机器人社区论坛网站下载获取,为了方便师生交流,在论坛中还专门开设了Scratch专题板块,大家可以登录http://www.makerspace.cn/查找学习。
因本书涉及图片与文字混编较多,书中难免会出现疏漏与错误,如果读者在阅读过程中发现任何问题希望找到译者共同探讨,可以加入“爱上Scratch”主题QQ群:157658050。在这个群里,你会获得更多关于Scratch编程方面问题的解答。
致谢
首先要感谢麻省理工学院(MIT)媒体实验室的开发人员和本书作者为广大Scratch爱好者做出的巨大贡献,本人因寻找关于Scratch的学习资料有幸结识译者李泽先生,没有他的辛勤付出,本书不可能顺利完成。其次要感谢本书编辑林瑞和与高丽阳先生,他们为引进本书多次与外方进行沟通,并对译稿进行多次审阅。*后,感谢国内资深创客教师吴俊杰、谢作如、李梦军、张晓胜和上海Robopeak创始人陈士凯为本书提出的宝贵建议与意见,感谢每一位投身于STEAM创新教育的老师。
值此出版之际,本人特别希望通过本书来唤醒更多的中国青少年从小喜欢编程,热爱创造,未来成为一个能够改变世界的科学家。
于欣龙
奥松机器人创始人、资深创客

译者序2
2014年春节午夜时分,我和弟弟在一起探讨儿童编程教育时,**次听说 Scratch,从此便与 Scratch 邂逅、结缘。随后我尝试开办培训班,录制教学视频。10个月后,我幸运地获得了翻译本书的机会。当我看到本书的目录时,我便下定决心:一定要将本书的思想传递给国内广大的 Scratch 爱好者、教师、学生以及家长。
纵观国内外的 Scratch 书籍,大都以独立或进阶的案例作为主线。本书虽然基于 Scratch,却完全超越 Scratch 本身。作者不仅贡献了众多优秀的案例,更重要的是,作者仅把 Scratch 视为工具,讲解了计算机科学常见的概念,如递归、字符串处理、链表等。因此,本书的适用范围很广,任何想了解计算机科学的人都能从中获益。
本书循序渐进地从计算机科学常见的概念出发,配合 Scratch 脚本演示说明,然后通过大量的项目、练习题加以巩固。作者详细地解释了每段脚本的含义,相信读者一定能理解其中的原理。
*后感谢好友于欣龙的翻译推荐,感谢研究生导师张学良院长的支持,感谢我的女朋友刘剡细致地审阅。有了大家的信任和支持,我才能竭尽全力完成本书的翻译。如有疏漏和不足之处,恳请读者批评、指正。
李泽

商品属性
[作者] (美)Majed Marji (马吉德.马吉) 著,于欣龙 李泽 译
[出版社] 电子工业出版社
[出版日期] 2015年10月
[开本] 16开
[图书页数] 296
[图书装订] 平装
[字数] 300000

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