编辑推荐

　　本书以幼儿在游戏和生活中学习的“知识和创造性”为基础，在愉快的学习过程中，增加幼儿对于知识的兴趣，循序渐进培养其创造能力。

内容推荐

　　6岁是幼儿社会性开始形成、学会分担责任和社会性游戏（有规则的游戏）、创造性变得丰富的时期。在这个时期，培养幼儿与同伴保持步调一致的智慧能力、逻辑思考问题的能力以及培养孩子对语言、数字和生活习惯的正确认识非常重要。

作者简介

　　多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。

目录

相同的画(整体把握能力)
四季(生活习惯)
找不同(辨别能力)
正确的顺序(思考能力)
连一连(语言)
对号入座(整体把握能力)
吃掉的部分(整体把握能力)
正确的照片(推理能力)
躲猫猫(辨别能力)
按图找人(推理能力)
找同类(理解能力)
合起来是lO(数量)
相同的组合(辨别能力)
长大后的样子(理解能力)
蔬菜的猜想(理解能力)
不一样的拼盘(辨别能力
加法(数量)
不存在的交通工具(辨别能力)
最后的位置(序数)
猜谜(思考能力)
切分(数量)
平分(数量)
走迷宫(洞察能力)
按序前进(思考能力)
按序连数字(数列)
吻合的纸片(整体把握能力)
数字排排坐(数列)
用形状画画(．创造能力)
生活礼貌语(生活习惯)
谁是第一名(比较)
巧走迷宫(洞察能力)
找出非同类(理解能力)
认识身体(语言)

 

书摘与插画

 

商品属性
[作者]	多湖辉 主编
[出版社]	浙江人民美术出版社
[出版日期]	2013年6月
[开本]	大16开
[图书页数]	64
[图书装订]	平装